法華経

教学

(ゆっくり教学)34.安心の「安」とは❣️ 【立正安国】上 人間自身の生命の変革が 「安国」の条件【教学】

​【立正安国】上人間自身の生命の変革が「安国」の条件以前、「日蓮大聖人の御生涯」の中で「立正安国論」について学びました。(ゆっくり教学9)では「立正安国論」には、仏法と社会の関係は、どの様に説かれていたのか、研鑽けんさんしていきましょう。日see more
教学

(ゆっくり教学)32.心をひらく❣️ 【仏法即社会】 現実社会で仏の境涯を開く【教学】

【仏法即社会】現実社会で仏の境涯を開くこの現実社会で、悩み苦しむ人々のために行動して行くのが正しい仏法のあり方と、前回までのブログで学びました。その「行動」を裏付けるのが、仏法と社会の関係を説き明かした「仏法即社会」という考え方です。「即」see more
教学

(ゆっくり教学)31.幸せの知恵❣️ 万人の幸福へ仏法の智慧を生かす。【教学】

​【宗教の目指すもの】万人の幸福へ仏法の智慧を生かす前回で「絶対的幸福」について学んで、真実の幸福は、友の為に祈り、励まし、ともに妙法に生き抜くなかにある事をお伝えしました。真実の幸福は「自他ともの幸福」にあります。日蓮大聖人の仏法を実践すsee more
教学

(ゆっくり教学)19. 親が子に与えるように、仏も❣️【民衆の仏法】 万人を 成仏させる〝根源の法〟【教学】

【五重の相対】⑤種脱相対その2 【民衆の仏法】末法の万人を成仏させる"根源の法,,前回、法華経寿量品の肝要の教えとは、南無妙法蓮華経にほかならないと学びました。寿量品の文上には明かされていませんでしたが、釈尊の成仏の根本の原因が文底に沈めらsee more
教学

(ゆっくり教学)18. 仏の慈悲が脈打っている❣️【末法の成仏】 日蓮仏法は誰もが仏となれる。【教学】

【五重の相対】⑤種脱相対その1【末法の成仏】日蓮仏法は誰もが 仏となれる根本法私たちは、法華経を読誦していますが、あくまでも日蓮大聖人の仏法の立場から読んでいるということです。どういうことでしょうか。​実は、法華経の極理(究極の教え)は、私see more
教学

(ゆっくり教学)17. 永遠に、仏と共にあゆむ信心❣️【真実の成仏】民衆を導き続ける仏。【教学】

【五重の相対】④本迹相対【真実の成仏】永遠に民衆を導き続ける仏これまで、法華経がすべての人の成仏を明かした最高の経典だと教わりました。法華経は、全部で二十八品から成り立っています。「品」とは、「章」の事です。この二十八品の中で、教義上、重要see more
教学

(ゆっくり教学)16. だれもが仏の生命を持っている❣️【万人の成仏】全人類の成仏を願い仏。 【教学】

​​【五重の相対】③権実相対【万人の成仏】だれもが仏界の生命を涌現できるこれまで、幸福になるための仏法であることを教わりました。「人のため」に行動する信仰の実践は、エゴに覆われた社会を変える大切な活動だと思います社会に価値を広げて行くためのsee more
教学

(ゆっくり教学)11. 必ず幸せになれると仰せです❣️【熱原の法難】 万人の幸福の為の 大御本尊を御図顕【教学】

【​熱原の法難】万人の幸福の為の大御本尊を御図顕文永十一年(1274年)五月、日蓮大聖人は、甲斐国(山梨県)の身延へ入られます。そこで、「撰時抄」「報恩抄」などの著作を通して、仏法の人類史的な意義を説き示されるなど、民衆救済、妙法流布のためsee more
教学

(ゆっくり教学)8. 「慈愛」を形に、出来る大聖人❣️【立宗宣言】 全人類を救済する 誓願の第一声 【教学】

​日蓮大聖人の御生涯それは、全人類を幸福にするため、すべての人々に仏の境涯を開かせたいとの誓願と慈悲に貫かれています。そして、民衆の幸福を阻む一切の魔性と闘い続けられた大難の御生涯でもありました。【立宗宣言】全人類を救済する誓願の第一声大聖see more
教学

(ゆっくり教学)6.心とは、生命そのもの❣️【十界互具】 現実の中で 価値創造の人生を【教学】

​【十界互具】現実の中で価値創造の人生をこれまで、十界の各界について学びました。どんな人の生命にも仏界があり、その仏界を顕していけるという十界論の考え方は、素晴らしい、と思います。十界論は、仏法の基本です。十界を一つ一つ学んで来た結果、仏界see more
タイトルとURLをコピーしました